在新工科建设浪潮中，安徽省合肥工业大学数学学院正完成从“知识传授者”向“创新生态深耕者”的关键转型。学院围绕“入口”端的早期人才培养与“出口”端的就业竞争力塑造，构建起贯通中学与大学、融合教学与科研的全新育人体系，为培养具有深厚数理功底和跨界创新能力的新工科人才提供坚实支撑。

大学数学课程群虚拟教研室2025年会暨《大学数学》期刊发展研讨会现场

“入口”端：下沉优质资源，打通“大中”衔接“最先一公里”

为提前锁定并点燃拔尖创新人才的“创新火种”，数学学院主动下沉优质资源，构建拔尖人才早期培养体系。学院教授张莉受聘担任合肥中学“科学副校长”，依托安徽省工业与应用数学学会平台，开展前沿科普讲座与“科研素养进中学”计划，引导中学生实现从“知识接受者”向“初步研究者”的身份转变。

同时，学院推出《高等数学先修课程》，由国家级教学名师朱士信教授领衔，针对中学与大学数学教学断层问题，录制高品质系列视频课程。课程强化数学思想与方法论溯源，帮助中学生在碎片化时间中提前适应大学逻辑思维，为未来从事高精尖科研开发储备深厚的数理“内功”。

国家级教学团队部分核心成员

“出口”端：厚基础强应用，构建“数学+”卓越就业竞争力

在人才培养过程中，数学学院持续深化“厚基础、强应用”特色，将数学人才锻造为新工科紧缺资源。

教材与课程建设不停步：工科数学教学团队以学生发展为中心，从传统纸质教材到新形态教材，再到融合AI与新工科案例的数字教材，先后斩获“十二五”“十四五”国家级规划教材及全国优秀教材奖。课程建设实现从国家级精品课程到国家级一流本科课程的跨越。

赛学研融合成效显著：依托安徽省应用数学中心及国家级教学团队，金牌教练团在全国大学生数学竞赛、数学建模竞赛、美赛建模及蓝桥杯等高水平赛事中，成绩稳居安徽省标杆位次、跻身全国先进行列，为该校拔尖创新人才培养提供坚实理科支撑。

个性化育人赋能未来：学院构建“定期答疑+分层教学”体系，为本科生从大一起配备国家级、省级教学名师。通过智慧课程与数字教材，推动“教、赛、研、创”深度融合，实现“千人千面”的精准培养。在“互联网+”“挑战杯”等顶级赛事中，专项指导团队助力学生以赛促学，确保毕业生在高端装备制造、新一代信息技术等国家战略领域具备强劲的就业优势。

通过“入口”端的早期发掘与素养前置，以及“出口”端的赛学研全面赋能，合肥工业大学数学学院正以实际行动，为学校培养基础扎实、应用能力卓越的新工科人才贡献。

来源：中安在线

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